Татьяна — руководитель образовательных и международных программ, научный сотрудник лаборатории возрастной психофизиологии и диагностики развития ФГБНУ ИВФ РАО.»2 марта завершилась практическая образовательная СТАЖИРОВКА по обмену опытом «ВОСПИТАТЕЛЬНО — ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС В ДОШКОЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ: ПРАКТИКА СИСТЕМЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Г. МОСКВЫ», в рамках которой наши друзья и партнеры – школы Москвы принимали у себя коллег из Франкфурта-на-Майне из совершенно замечательных билингвальных немецко-русских детских садов «Незабудка», одних из наших самых активных друзей и партнеров по международному сотрудничеству!Первая часть стажировки проходила в дошкольном отделении Школы 1998 «Лукоморье».
Вторая – в дошкольном отделении Гимназии 1529 им А С Грибоедова.
Неделя – это много и мало одновременно. Для того, чтобы показать все самое интересное, что наработано у нас в дошкольной системе образования, конечно, недели мало. А нам очень хочется поделиться максимально всем, что знаем и умеем, а ведь показать есть что! Но принимающие гостей школы совершают невозможное (ибо Профессионалы), всегда удается показать вариативность дошкольного образования из опыта г. Москвы, продемонстрировать самые интересные практики и технологии, максимально вовлекать немецких педагогов в развивающую образовательную среду, чтобы у коллег был не только опыт опосредованного наблюдения, но опыт и погружения в образовательный процесс, то есть реальная практика!В этот раз стажировка проводилась по следующим направлениям:
1. Организация и проведение образовательной деятельности по всем направлениям развития ребенка: социально-коммуникативному, познавательному, речевому, художественно-эстетическому, физическому.
2. Интеграция образовательной деятельности по программам дошкольного образования и по программам дополнительного образования как средство разностороннего развития детей дошкольного возраста.
3. Развивающая предметно-пространственная образовательная среда для детей дошкольного возраста: масштаб, структура, участники.
4. Современные модели взаимодействия участников образовательных отношений
5. Организация работы групп кратковременного пребывания.
6. Нормативно-правовая база дошкольного учреждения.
7. Реализация проектной деятельности в учреждении.
8. Взаимодействие с родителями.
9. Профессиональные тренинги для педагогов внутри образовательной организации.Уверена, и самим московским коллегам, принимающим у себя зарубежных гостей, тоже очень полезен опыт такого сотрудничества:
«Я рада, что наше взаимодействие с коллегами было нужным, полезным, я бы добавила — необходимым. Оно, действительно, было насыщенным. Кроме организованной деятельности мы еще обговорили такое количество проблем, педагогических ситуаций…! Каждая из сторон обогатила себя огромным опытом! Замечательно, что есть такая возможность!» — Паничева Нина Николаевна, методист дошкольного образования ГБОУ г. Москвы Школа №1998 «Лукоморье».
Спасибо нашим гостям за позитив, активность и заинтересованность в наших методиках и практиках, за готовность делиться опытом в ответ, в этом и есть смысл настоящего педагогического сотворчества и практического сотрудничества!
Огромное спасибо директорам и замечательным педагогам, всем сотрудникам школ 1998 «Лукоморье» и Гимназии 1529 им А С Грибоедова за такой теплый и позитивный прием, за ваш колоссальный труд, за сотрудничество и открытость!
Вот так все вместе мы и СОтворяем, обогащаем своим опытом друг друга, развиваем свои навыки и компетенции, чтобы создавать настоящий мир детства для детей!»